4/3 ~課程心得

　　期中考將至，本週的課程也大部分都是集中在未敎的教學方法、教學目標及複習上堂課的教學設計為主，但是，這次講授的幾乎是純理論性的東西，跟前幾堂課相比，討論略減許多，還真是讓人有些微的不習慣(笑)。

　最令我印象深刻的應該是在討論教學目標的時候吧！老師叫我們以BCD的通則為基幹，設計一個具體明確、可觀察、可測量的三個教學目標的例子，或許因為我們這組是國文系的關係，大家想出來的教學目標整個就是具有相當高的難度，簡直是將一股腦的怨念付諸裡面，其實還蠻有趣的。

　到期中考前的課程以此為一段落。綜合全部的所教的內容：教學理論、教學設計、教學方法、教學目標，其實整體讀下來，每一個範疇都是息息相關、密不可分的，假如喪失其一個環節，那教學就無法成立；然而，每一個範疇也都有他的利與弊，有如何擷取我們自己所需的和與自己信念相符合的觀點理念，我認為也是相當重要的。這些東西充其量也只不過是一堆知識、通則跟概念，要如何統整和有效利用，我想這才是我們未來必須面對思考的重要課題。